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实现自己的理想（第2页）

在赵灿若的带动下，苏瑶和王连蓉也在各自的领域不断成长，他们用自己的行动诠释着青春的价值和担当，共同追逐着心中的梦想。

苏瑶一直热爱古典舞，在大学期间加入古典舞社团后，她的舞蹈技艺更是日益精湛。看着自己的进步，苏瑶心中萌生出一个想法：打算在大学期间兼职兴趣班的舞蹈老师。

有了这个想法后，苏瑶开始付诸行动。她精心准备了一份简历，详细介绍了自己的舞蹈经历和所获的奖项。同时，她还录制了一段自己跳舞的视频，以展示自己的舞蹈水平。

准备好资料后，苏瑶开始在网上搜索附近的舞蹈兴趣班，并逐一投递简历。然而，起初的回应并不理想，有些兴趣班表示已经有足够的老师，有些则认为苏瑶缺乏教学经验。

但苏瑶并没有因此而灰心丧气，她知道想要实现目标就必须坚持下去。于是，她利用课余时间观看各种舞蹈教学视频，学习教学方法和技巧，还向社团的指导老师请教教学经验。

终于，有一家新开的舞蹈兴趣班对苏瑶表示了兴趣，邀请她去面试。面试那天，苏瑶早早地来到了兴趣班，穿着得体，化了淡妆，以最好的精神状态迎接挑战。

面试官让苏瑶现场展示一段舞蹈，并讲解一下教学思路。苏瑶深吸一口气，随着音乐翩翩起舞，她的动作优美流畅，眼神充满情感。舞蹈结束后，苏瑶清晰而有条理地阐述了自己的教学计划，包括如何根据学生的不同水平进行分层教学，如何激发学生的兴趣等。

面试官对苏瑶的表现非常满意，当场决定录用她。苏瑶兴奋不已，她知道这是一个难得的机会，也是一个巨大的挑战。

正式授课前，苏瑶认真备课，精心设计每一堂课的内容。她还会对着镜子反复练习自己的教学动作和讲解语言，确保能够清晰准确地传达给学生。

第一次上课，苏瑶有些紧张，但当她看到学生们那一双双充满期待的眼睛时，内心的紧张渐渐消散。她用亲切的笑容和生动的语言开始了第一堂课，耐心地指导着学生们的每一个动作。

在教学过程中，苏瑶发现有些学生因为基础薄弱而感到沮丧。她便利用课余时间为这些学生单独辅导，鼓励他们不要放弃。慢慢地，学生们在她的教导下都有了明显的进步，对古典舞的兴趣也越来越浓厚。

通过兼职舞蹈老师，苏瑶不仅赚取了一些生活费，减轻了家里的负担，更重要的是，她积累了宝贵的教学经验，也更加坚定了自己未来从事舞蹈相关工作的决心。

随着时间的推移，苏瑶在兴趣班的教学越来越得心应手，她的名声也逐渐在学生和家长中传播开来。

有一次，兴趣班接到了一个重要的演出任务，需要选拔一些优秀的学生参加。苏瑶负责了这次的选拔和排练工作。她认真观察每一个学生的特点和优势，精心挑选出了参演的学生名单。

在排练过程中，苏瑶遇到了不少困难。有些学生因为紧张总是忘记动作，有些学生则在团队配合上出现了问题。但苏瑶没有急躁，她耐心地为学生们分析问题，一遍又一遍地示范动作，不断调整排练计划。

为了让演出更加完美，苏瑶还自己动手制作了精美的演出服装和道具。每天下课之后，她都会留在教室里，一针一线地缝制服装，一笔一划地绘制道具，经常忙到深夜。

终于，到了演出的那一天。学生们穿着苏瑶制作的服装，手持精心绘制的道具，在舞台上翩翩起舞。他们的表演精彩绝伦，赢得了台下观众的阵阵掌声和欢呼声。

看着学生们在舞台上的出色表现，苏瑶的眼中闪烁着激动的泪花。这一刻，她感到自己所有的付出都是值得的。

演出结束后，家长们纷纷向苏瑶表示感谢。其中一位家长握着苏瑶的手说：“苏老师，感谢您这段时间的辛勤付出，孩子在您的教导下不仅舞蹈进步了，性格也变得更加自信和开朗了。”

苏瑶微笑着回答：“这都是孩子们自己努力的结果，看到他们的成长我也很开心。”