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第11章 久违的美术课（第2页）

“这么说大家可能不太懂。我给大家举个简单的例子。”马国良一边讲着一边在黑板上画出两条直线。两条直线的顶端，逐渐的无限接近，直到归于同一个点上。他又在两条直线上画出许多简单的树来，越靠近顶端的树就画的越小。

“大家仔细看这幅图，是不是像我们平时开车或坐车的时候看到的景象。这就是近大远小的关系，也就是一种透视关系。这样讲起来大家能听懂吗？”同学们纷纷点头表示认可，这样讲确实浅显易懂了许多。

“近大远小的透视现象，?是指物体在视觉上由于距离的不同，而显得大小不一的现象。当物体离观察者越近，其在视觉上显得越大；离观察者越远，则显得越小。这种现象在绘画、摄影等视觉艺术中广泛应用，以增强画面的纵深感和空间感的。透视现象主要是由于人眼的视觉特性。人眼观察物体时，物体的视角大小会影响其视觉大小。视角越大，物体看起来越大；视角越小，物体看起来越小。例如，同样高度的物体，离观察者越近，视角越大，看起来越高；离观察者越远，视角越小，看起来就越矮。”

“透视咱们今天就先讲到这里。同学们如果有不懂的问题。大家可以下课后，随时再找我。”

“接下来咱们再讲一下线条。素描里的画线条是任何画画的基础，首先大家要学会画好线条，在透视关系的结合下才能更好的呈现出立体的画作。这样就不会过于平面化，没有立体感了！”随后马国良拿起粉笔，在黑板上快速熟练的画出一排笔直又排列均匀的平行线来。

马国良指着黑板上这排均匀的线条说道：“今天，我们下午主要的任务就是练习画好这样的一排直线。首先我们要学会怎么握笔。”

“素描握笔的正确姿势主要有两种。分别是握笔式和持棍式。??”

“握笔式?就是与咱们平时写字时的握笔方法相似，主要依靠手指和手腕的力量，可活动范围较小。小指中关节和手腕处作为支撑点，用笔尖画画，一般在绘画的后期使用，进行局部刻画。这种姿势适合需要精细操作的部分。对于刚开始的画线条来讲，目前用不到这种姿势。”边讲着马国良边拿起一支铅笔做着示范。

“今天要练的重点是持棍式?。持棍式是将笔放在食指、中指、无名指和小拇指上，然后用拇指按住，握笔的位置一般在笔的中部或后半部。画画的时候手指动的较少，主要依靠手腕的力量压笔，手腕及肘部上下左右摆动来控制绘画的方向范围。这种姿势适合大面积的画面绘制。画线条要用的就是这种握笔方式。”马国良又仔细的给同学们示范了一下什么是持棍式。然后又在黑板上慢慢的画出一排线条。

“好了，大家都拿好手里的铅笔。我看看大家握的对不对？”马国良边说着边走到台下检查起来同学们的握笔姿势。他一边检查一边纠正着同学们的握笔姿势，直到大家都能握好为止。

随后马国良又回到讲台说道：“现在，大家都会握笔了。接下来的时间就自由练习吧！”说完他就坐到讲台上的讲桌后，开始自顾自的看起书来。

此时同学们都纷纷的拿出了素描纸，固定在画板上，就开始了画线条的练习。

随着画室响起熟悉的沙沙作画声。李想也扶好了画板，缓缓的拿起铅笔。这久违的美术课，这熟悉的感觉，仿佛又回到了艺校的生活......