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第54章（第2页）

把钟元没掌控好的知识章节全在试卷上标注好。

这才笑着跟吴老师炫耀：“看看，我说得没错吧。她就是潜力大的那一类学生。有的学生进步是像蜗牛那样一步一步慢慢爬，但她呢，属于一用心学就能蹦老远的袋鼠。”

吴老师也是教数学的。

听到钟元这回考了96分，嚯了一声，弯腰拿过试卷看了一遍。

“……这大题不会做，连个解都不写公式也不试着套一下？”

“这题不该丢分啊，粗心。”

“唷，这道题题干有陷阱，错误率最高，她反而做对了。”

看完数学。

他又把另外几科找出来看了看。

思考片刻，说：“我发现你们班钟元一个问题，她喜欢图省事。有的题思路是对的，做着做着就毛躁跳步骤，最后得出一个错误答案丢分。”

在英语和语文上这种情况也存在。

卷面不能细瞧否则会发现一些字、单词漏了比划，乍看没错，细看就不对了。

王老师点头：“确实有这个毛病。”

“着重抓一抓，跟她聊一聊，尽早纠正她这个毛病。”吴老师说。

当老师的大都是这样的心态。

甭管是不是自己班上的学生，看到管一管就能出头的，那必然希望对方好。

王老师笑容无奈：“嘿，吴老师你不知道嘞，她大忙人哦，除了上课基本见不到人，我总不能在其他老师上课时把她喊到办公室，影响别的科目嘛。”

“我想了下只能等放假再上门做个家访，把她的毛病好好捋一捋，整治整治。”