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第49章（第2页）

何意知道很多同学在高考前会刻意回避关于学校和志愿的事情，怕给自己心理压力。如果贺晏臻也有这种感觉，何意便打算留意一下，接下来的聊天中避免这些关键字。

贺晏臻却道：“没有。这个有什么好紧张的？”

何意感到惊奇。他发现贺晏臻的心理素质很强，抗压能力也厉害。

当然这人也很聪明，何意越给他补课越能发现，贺晏臻的问题都是在“基础知识”上。前几天甄凯楠跟何意聊天，说起这个问题时，竟然表示这很常见。

“我读的高中也是区重点，但是很多基础知识老师都不讲，也不知道是老师以为我们都会，还是觉得太简单。”

甄凯楠说，“但他们在外面办的补习班，倒是都会把这部分给补上。我们火箭班的同学成绩都是稳定在一本线的，也基本都报了课外辅导。高三一年是十万打底。”

何意当时听得目瞪口呆，心想原来念个高中这么费钱吗？北城的竞争压力跟其他省份根本没法比。

然而转念一想，那边的学校本科率多少？他们省的本科率又有多少？越是收入高的家庭越重视教育，他们为孩子创造更好的条件，投入更多的资源，一年十万二十万的砸在补习上。

优越条件堆积出来的竞争力，挤掉的是高考大省的没钱辅导的普通学生。

他们奉城的高中，本科率只有三分之一，一本率更低，要不然何意考个A大不至于能拿奖金。

所以所谓的公平，有时候也是有限定条件的。

甄凯楠偶尔会表现出超乎同龄人的成熟，当然也可能是何意的眼界太低，见识太少，所以在甄凯楠谈论什么的时候，何意都会认真聆听。

这次甄凯楠跟他说了许多北城高考的问题，最后却又把话题绕回到了何意身上。

“何意，你给这个学生补课的用心程度，已经远超了培训机构的精品一对一课程了。那些机构收费可都是一千五一节课的，你付出这么多，收取的课时费其实很低。你可别傻乎乎地反过来去感激别人。”

何意很少反驳他，那天却较真道：“梁老师请我做家教时，并不知道我会花多少心思去做。她甚至没有试课，就给了我学生家教的最高时薪。她的初衷就是要帮助我，我感激她是应该的。”

甄凯楠当时愣住，无法反驳，只得道：“贺晏臻很幸运。”

何意笑着说：“我也很幸运。”

很幸运能遇到梁老师，很幸运梁老师的孩子是贺晏臻这样赤诚热烈又充满善意的少年。他太喜欢这一家人了，跟这相比补课费算什么……