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第25章（第3页）

接下来的几天，秦放鹤并未要求秦山背书，反而主动把《三》《百》《千》都挨着讲了遍。其中涉及到的典故，也都一一挑明。

原本秦山只是想来修复跟小伙伴的关系，可渐渐的，还真就听进去了！

“哎呀，那个孟母可真厉害呀，几次三番搬家，他家里是不是特别有钱？”

“……竟然还有姓米的？米，他家里一定不缺粮食吧？”

秦放鹤：“……”

你小子想象力挺丰富哇，该说你机灵还是不机灵？

兴趣是最好的老师，半个月下来，秦山还真就把这三本启蒙书中有趣的典故记住不少，原文也能张口说几句，简单的字也能认几个，只是不连贯。

但这已足够令人惊喜。

秦山爹一声不吭把秦放鹤家的柴房堆满，并开始在山上疯狂抓兔子；秀兰婶子天天亲自煮羊奶送过来，若非实在没两件衣服可以换洗，她必然会赶超洗衣机。

夫妻两个就差把秦放鹤供起来了。

甚至后者觉得，如果不是活人供排位太不吉利，过年大祭拜的时候，他们家祖宗排位中必然有自己的一席之地。

家教经验丰富的秦放鹤熟练地将家长们的盛情回馈在学生身上。

他大加鼓励道：“没想到七哥你学得这么快又这样好，外人不知道实在可惜，得空你也说给叔叔婶子听听，若是村里人得闲儿了，也说与他们听，如此方能彰显出你的能耐。”

很多人都有过类似的经历：课堂上觉得我会了，可一考试，我不会！

说白了就是知识点没有吃透，需要查缺补漏。这种事单纯依靠本人很难，因为同样的思维模式不管再来多少次，都会造成同样的疏漏。

但如果去讲给别人听，那就不同了，你会被迫掌握所有。